北京市环境保护局和北京市教育委员会为了不断推进“绿色学校”创建活动，鼓励在活动中工作努力，成绩突出，在全市具有示范作用的“绿色学校”，根据北京市环境保护局、北京市教育委员会《关于评选< 北京市环境保护教育先进集体先进个人>的通知》（京教德办[2004]2号）的要求，由各区县教育和环保部门共同推荐，经市级“绿色学校”表彰领导小组最终审定于对崇文区第一师范附属小学等47所市级“绿色学校”和狄永杰等59名获得“绿色学校园丁奖”的教师给予表彰。对在组织、指导“绿色学校”创建活动中表现突出的西城区教育委员会等21个创建活动优秀组织单位进行表彰。

北京市环境教育工作表彰大会于6月5日世界环境日当天，在崇文区第一师范附属小学顺利召开。

自从1999年开始评选第一批39所市级绿色学校以来，北京市各区县许多学校和环保、教育部门积极行动，把环境教育作为提高学生素质和改进校园管理的切入点，根据实际情况，做了大量细致的工作，推动了“绿色学校”创建活动。

表彰会上北京市环保局副局长杜少中指出，环境保护和可持续发展是世界各国都关注的全球性大事，是人类生存与发展的必然认识和持久行动。环境意识、生态文明是现代文明的重要组成部分，对青少年来说，必须具备一定的环境素养，才符合现代社会对每个人基本素质的普遍要求。从这个意义上讲，环境教育是现代素质教育的基本内容之一。

我市的中小学环境教育始于七十年代末。当时环保部门和教育部门就开始了密切合作、共同推动，历经二十多年的不懈努力，取得了丰硕成果。现在我市的中小学环境教育又有了新的发展，它的显著标志就是开展“环境保护教育先进集体”活动。“环境保护教育先进集体”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神；掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然要和谐相处的基本理念；学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与环境保护的行动，从头脑中孕育可持续发展的思想萌芽；让学校里所有的师生从关心学校环境到关心周围、关心社会、关心世界，并在教育和学习中学会创新和积极实践。

自从 1999年开始评选第一批市级绿色学校以来，北京市各区县许多学校和环保、教育部门积极行动，把环境教育作为提高学生素养和改进校园管理的切入点，根据实际情况，做了大量细致的工作，经过持续地努力，推动了创建“北京市环境保护教育先进集体”。通过创建“环境保护教育先进集体”活动，不仅使教师和学生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还通过学生带动了家庭、通过社区又带动了公民更广泛地参与保护环境的行动，产生了明显的社会效益。创建“环境保护教育先进集体”活动，不仅成为学校实施素质教育的重要载体，而且也逐渐成为新形式下环境教育的一种有效方式。这次表彰的主要目的是为了树立典型、巩固成果、推进市级“绿色学校”创建活动。

最后由北京市环保宣教中心主任张宝森宣布市级“绿色学校”、“绿色学校园丁”的获奖名单。市环保部门的领导和各区县教委的领导给获奖学校和个人颁奖。

通过第三批市级“绿色学校”创建活动，不仅使教师和学生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还通过学生带动了家庭、通过社区又带动了公民更广泛地参与环境保护行动，产生了明显的社会效益。创建“绿色学校”活动，不仅成为学校实施素质教育的重要载体，而且也逐渐成为新形式下环境教育的一种有效方式。