北京市顺义区积极推进青少年群体成长为生态环保“生力军”，将校园作为推动绿色转型发展的重要阵地，立足低碳、无废、生态三大领域，积极探索各具特色的校园“美丽标杆”，有效提升青少年生态环保意识，形成“教育一个学生、带动一个家庭、文明整个社会”的良性循环。

社团引领、家校共进，打造低碳校园

北京顺义国际学校楼顶的太阳能光伏板

北京顺义国际学校以低碳为切入点，成立“Green Impact”学生环保社团，充分发挥学生主体作用，凝聚家校共建合力，共同引领绿色环保风尚。一是清洁能源降碳增效。建设光伏发电项目，由社团自主发起，在学校屋顶花园、楼顶安装1589块太阳能光伏板，年发电量达到1000兆瓦时，可满足校园20%的用电需求。该项目在第30届联合国气候变化大会（COP30）亮相展示。完善绿色出行体系，配套建设共享自行车停放区、电动汽车充电站，学校27辆电动校车累计行驶超60万公里。二是生态教育融入日常。积极开展“地球周”“地球月”系列活动，组织植树、低碳宣传等活动，倡导节能行为。在跨学科探究式学习中，引导学生关注水资源短缺、全球环境等问题。三是志愿服务辐射周边。社团定期走进周边社区参与植树、清理垃圾、宣传垃圾分类等活动，在推动环保理念从校园延伸至社会的同时，切实提升学生生态实践能力。

资源共享、机制优化，建设无废校园

顺义区光明小学学生绘制的垃圾分类手抄报

顺义区光明小学以生活垃圾管理为核心，加强软硬件建设，依托部门、属地资源优势，实现固体废物减量化、资源化、无害化处置。一是校社联动。科学布局校园垃圾分类桶站，主动对接街道、居委会，共享共用垃圾处理设施，确保垃圾日产日清、高效处置。二是规范处置。形成“一回收、二清运”的垃圾处理机制，针对废料制品、软包装瓶等可回收垃圾，责成专人回收出售；针对其他、厨余、有害垃圾，与环卫部门签订专业清运协议，做好规范处置。同时，制定垃圾处理公约，建立健全卫生清扫责任制，进一步规范垃圾处理行为。三是深度参与。成立学生垃圾分类小组，常态化开展卫生督查检查等工作，全力提升校园生活垃圾收集率、处理率，实现校园周边基本没有零星垃圾、污水流淌和散放垃圾。

标杆带动、实践育人，创立生态校园

顺义区高丽营学校积极借鉴江山赋社区“生态堆肥”经验，率先打造全区首个校园生态堆肥实践点，构建校园绿色生态循环链条，推动生态教育与实践深度融合。一是深化生态实践教育。邀请江山赋社区党支部书记、社区堆肥志愿团队进校园，开展生态堆肥实践课程，为师生现场示范“三明治堆肥”关键步骤，深入讲解科学原理，学生亲手操作、加深理解，让生态教育更加可感、可及。二是构建校园循环生态体系。将校园食堂厨余垃圾统一投入堆肥箱，在学生全程参与和科学调控下，发酵转化为“黑金土”，用于校园菜园种植，成熟蔬果回归校园餐桌，形成“厨余垃圾回收——生态堆肥——种植生产——学生用餐”的生态“微循环”，实现资源高效利用、废弃物就近转化、生态闭环运行的可持续体系。

顺义区高丽营学校打造校园生态堆肥实践点